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专家高位引领,教师借力成长 ——记2017年暑期苏州市小学语文课程改革培训活动
 
来源:本站   2017年7月4日 点击:589  次
 

7月2日、3日,2017年暑期苏州市小学语文课程改革培训活动在我校举行,参与本次培训的苏州市各小学语文教师共计400多人。

本次培训中,多位专家将理论与实践相结合,为老师呈现了一个个精彩的讲座。7月2日上午,木渎实验小学马天怡副校长的《例谈低年级识字教学》,让在座的老师懂得了教学汉字的艺术;常熟市教研员居文进老师《聚焦学科核心素养,促进语文课堂转型》的报告娓娓道来,居老师最新的教学理念令人追寻,老师们在聆听中思考、在思考中收获。下午,高新区教研员周雪芳老师的《培养小学阅读能力的实践与研究》,以鲜活的教学课例深入浅出地阐述了学生阅读能力的培养策略;工业园区的教研员陈飞老师的《从语识走向语用——基于核心素养的语文教学内容选择》,从“语文学科的核心素养维度与内容”和“‘语识’走向‘语用’的路径反思”这两方面谈了自己的看法,一个个生动的教学案例,让老师们醍醐灌顶,豁然开朗。7月3日上午,姑苏区教研员李琴老师作了《基于语文核心素养的“教学解读”》的讲座,李老师有着丰富的教学经验和长期的理性思考,以《小露珠》一课的教学为例,向我们展示了她的教学理念,无不体现着研究者对教材教学价值的再思考和深挖掘。张家港市实验小学何建军副校长的《在“共识”中避免“共失”——语文教学现状扫描分析及对策》,审视我们的语文课堂,披露了语文课堂上的四种现状,提出我们的语文老师要有自己的“私想”,不能人云亦云,避免“共失”。

专家们的讲座吸引了参加培训的所有教师,他们深深感受到一天半的培训意犹未尽,不论在教学理论、教学策略还是专业成长等多方面均获益良多。